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Modification dans les habitudes de lecture à la lumière des enquêtes budget-temps

L'auteur met en relief les changements sociaux, économiques et culturels des 20 dernières années à la lumière des changements dans le comportement des lecteurs. L'auteur se base sur les enquêtes effectuées en 1976, 1986 et 1993 et les compare à travers des exemples aux comportements européens. Au cours des changements intervenus pendant les années 1990, le budget-temps de la population globale a été différent à cause du chômage et la population possédait plus de temps libre à passer par rapport aux années précédentes. L'excédent du temps libre le temps a permis de passer plus de temps devant la télévision, même au détriment des activités intellectuelles et physiques. Le temps libre consacré à la lecture s'est diminué auprès de chaque couche sociale - constate l'auteur.

Notre pays se retrouve dans une situation particulière, car malgré le peu de temps disponible et le nombre élevé des heures passées devant la télévision, nous consacrons plus de temps à la lecture par rapport aux pays étant dans une situation identique. Ce constat reste valable pour l'année 1986 où les hongrois ont pris la 4e place au rang international dans les enquêtes qui ont présenté les heures consacrées à la lecture, la situation a changé en 1993.

Si on examine la lecture des livres par rapport à la lecture générale, c'est dans les pays nordiques comme le Danemark, le Pays-Bas et la Finlande que les gens ont consacré le plus de temps à la lecture.

Niveau des lectures - orientations nouvelles

L'auteur attire l'attention sur le fait que la fonction de la culture est en mutation et que le niveau des lectures prend des orientations nouvelles. Pour exemple; les diplômés du 3e cycle ont lu plus d'ouvrages d'information générale pendant la période de 1976 - 1986 par rapport aux bacheliers, en 1993 ces différences disparaissent, leur envie d'élargir les connaissances ne dépassent celle des bacheliers.

La formation supérieure et un goût plus marqué font obstacle au contre-poids des lectures et des romans populaires. Dans les villes de la province, trois quarts des lectures sont des romans populaires. Pendant la dernière décennie, la diminution des biens matériels et celle du temps consacré à la reproduction intellectuelle allaient de pair avec la baisse de la qualité des lectures c.à.d. avec la dévaluation du capital symbolique.

Etat et resultats de la recherche sur la lecture en France (Fragments)

L'auteur fait le bilan des recherches plus importantes effectuées dans le domaine de la lecture de 1970 à 1990. Elle évoque les résultats d'une enquête budget-temps de 1986. Selon cette enquête, les français passent dix fois plus de temps devant le petit écran qu'à la lecture.

L'auteur examine le temps libre consacré à la lecture des journaux. De cette grande analyse, nous avons mis en relief les données relatives à la composition de la lecture et les avons comparées aux résultats obtenus à la suite des recherches sur la lecture en Hongrie.

Le visuel, maladie infantile de notre époque

L'article écrit par la sociologue des arts et sur un ton passionné évoque toute une série d'arguments et de contre-arguments pour inciter le lecteur au débat. L'auteur pense que l'écriture et la lecture, la pensée intellectuelle, l'échange des pensées complexes font partie intégrante de la vie adulte. Elle met en cause le monde réduit aux seuls moyens visuels tels que le petit écran, le télétexte, le ciné-film, le roman-feuilleton la vidéo qui contribuent à l'appauvrissement de la langue et à la baisse du niveau de langage. L'auteur préconise la "parole" par rapport au visuel.

Une approche hongroise de la la modernisation dans les pays en développement

L'auteur attire l'attention sur le fait que selon les indices démographiques la majeur partie de la population mondiale vivra dans les zones de crise des pays en développement. Selon toute probabilité, l'interconnexion de l'informatique et de la communication va créer une plus grande instabilité, car les conditions sociales, culturelles et organisationnelles de la révolution technique font défaut. Selon l'auteur, le travail intellectuel hongrois et la compétence pourraient être opérationnels dans les pays en développement, à savoir dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle.

Écriture et lecture sur réseau

L'auteur tient compte du fait que le réseau représente pour beaucoup de personnes une voie de communication d'une grande efficacité. Outre la correspondance électronique, les débats et les textes passés sur réseau World Wide Web, l'auteur énumère quelques phénomènes qui détermineront l'aspect de l'écriture et de la lecture sur le réseau.

Avenir des journaux

Judit LÕRINCZ donne un bref aperçu des débats de la conférence ayant eu pour thème "Le rôle des journaux dans la pensée des intellectuels en France et en Hongrie". Elle reprend le propos des spécialistes en communication, des journalistes et des rédacteurs en chef qui ont abordé le double rôle du réseau mondial, la vitesse inimaginable del'accessibilité et la capacité de stockage des informations. Cet état de la technique - qui dépasse l'imagination des bibliothécaires et des conservateurs - permettra l'archivistique électronique.

Construction, réseaux et nouvelles technologies: relations interprofessionnelles entre les bibliothécaires et les architectes

Les nouvelles technologies, en particulier dans le domaine des systemes intégrés d'automatisation et les télécommunications, apportent quotidiennement des changements dramatiques dans le travail des bibliothécaires. Ces changements ont des effets directs sur l'aménagement des bibliotheques aussi bien que sur la construction de ces dernieres. Lors de la construction des bibliotheques de ce tournant du siecle les criteres des nouvelles technologies et les besoins de la société de l'information doivent etre pris en compte. L'importance de ce sujet est accentué par le fait que l'Institut Francais de Budapest a organisé un colloque intitulé "Bibliotheque, architecture et nouvelles technologies" qui s"est déroulé a Budapest le 24 novembre 1998, avec la participation des experts chevronnés de la part des bibliothécaires et des architectes, confreres hongrois et francais. L'article examine en détail surtout les communications et le débat de la derniere séance qui avait pour but de récapituler les conclusions du colloque. Sous la présidence du Prof. György Sebestyén, chef du Département de Bibliothéconomie de l'Université Eötvös Loránd, le premier conférencier, M. Pierre Thaihardat, architecte, a fait connaitre ses expériences acquises lors de l'automatisation de la Bibliotheque de France. M. György Major, architecte et M. István Papp, directeur-général-adjoint de la Bibliotheque Publique Métropolitaine ont parlé des travaux hongrois concernant la construction et le réaménagement des bibliotheques publiques hongroises les plus importantes.

Intelligence humaine et intelligence artificielle

L'auteur montre - à travers quelques exemples - que l'euphorie qui dure depuis plusieurs décennies autour de l'intelligence artificielle s'est apaisée.

Écrit, image, oral et nouvelles technologies

Le résumé reprend une des interventions du séminaire dispensé à l'Université Denis Diderot à Paris qui soulève l'idée de l'identité régionale et de l'universalité en faisant allusion à l'aspect nouveau de la profession de l'éducation grâce à l'Internet.

Nicolas ROUBAKINE: Psychologie bibliologique

Béla BÜKY: Les relations interdisciplinaires entre la Science linguistique hongroise et la psychologie de notre ère

Hachette Éducation
L'enjeu culturel de l'Internet