Marie-Claude VETTRAINO-SOULARD

Hachette Éducation
LES ENJEUX CULTURELS D'INTERNET

Les transformations introduites par Internet et le numérique ont, semble-t-il, généré de nouvelles formes de connaissances et d'expressions. Mais l'ampleur du phénomene conduit á s'interroger sur le nouveau rapport qui lie l'information au savoir, sur les conditions d'acquisitions de cette information et surtout sur les modifications des comportements sociaux et culturels que ces bouleversements ne manqueront pas d'engendrer.

Dans la presse, l'édition, la publicité, a l'école, dans l'entreprise et dans les foyers, les futures caractéristiques du Réseau - difficiles a prévoir exactement - deviendront ce que les utilisateurs en feront dans l'exercice de leurs responsabilités individulles et collectivies. C'est la raison pour laquelle l'auteur ne s'associe ni aux choeurs des technicistes ni aux lamentations des technophobes. Seule l'approche critique autorise la distance qu'il convient de prendre avec le phénomene Internet car l'analyse du plus récent moyen d'information, de communication, de documentation et de culture doit aller de pair avec l'apprentissage de son utilisation.

L'auteur

Marie-Claude Vettraino-Soulard est prefesseur en sciences de l'information et de la communication a l'UFR de Sciences sociales de l'université de Paris 7-Denis Diderot.

Le public

Professeurs documentalistes
Métiers de la communication, de l'information et de la documentation 160 pages
sortie: novembre 98

INTRODUCTION

Chapitre I - ÉVOLUTIONS D'INTERNET

I - Stratégies politiques et avancées techniques

I- 1 L'Internet actuel
I- 2 Internet 2

II - Le commerce électronique

II- 1 Une explosion attendue... et souhaitée
II- 2 La sécurisation des paiements - Le cryptage
II- 3 La monnaie électronique

III - Mesures d'audience et protection du citoyen

III- 1 Les mesures d'audience
III- 2 Les atteintes a la vie privée

Chapire II - LE DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL D'INTERNET

I - Les chiffres

I-1 Aux États-Unis
I-2 En Europe

II - Disparité entre les pays

II-1 Des raisons économiques
II-2 Un interdit politique, une utilité économique

III - L' "exception culturelle"

III-1 Le consensus franco-francais
III-2 La division européenne

IV - La Francophonie au tournant de Hanoi

IV-1 L'Agence de la francophonie et le fonds francophone des inforoutes
IV-2 L'Agence universitaire de la Francophonie et l'Université virtuelle francophone
IV-4 L'Université connective
IV-5 Les Universités Francophones Hors Québec (UFHQ)

Chapitre III - LA SITUATION FRANCAISE

I - L'utilisations d'internet en France

I- 1 L'utilisation individuelle d'Internet
I- 2 L'utilisation d'Internet dans les entreprises

II - Les décisions politiques apres juin 1997

III - Internet aux champs

IV - Les municipalités internautes

IV - 1 Une grande variété de sites et de contenus
IV - 2 Des expériences particulieres

V - Le droit d'auteur

V- 1 Quel statut pour l'Internet?
V- 2 Du copyright au "téléright"

Chapitre IV - INTERNET ET LA PRESSE

I - Nouvel outil, nouvelles pratiques

I- 1 De nouveaux lecteurs
I- 2 Une nouvelle fonction de la presse : La documentation

II- Un renouveau généralisé

II - 1 La presse associative : une nouvelle image
II - 2 La presse de loisir : une nouvelle dínamique générée par les qualités du multimédia

III - Les groupes de télécommunications, d'informatique et d'audiovisuel investissent la presse et la documentation

IV - Les freins a l'édition électroniques des journaux

IV - 1 Une rentabilité difficile et incertaine
IV - 2 La prudence des investissements publicitaires

V - L'avenir du droit d'auteur

Chapitre V - INTERNET ET L' ÉDITION

I - Éditon et ... édition

II - Quelques aspects qualitatifs

III - Diffusion sur le réseau et édition électronique

III - 1 Diffusion sur le Réseau d'oeuvres antérieures a la numérisation
III - 2 Les encyclopédies
III - 3 Une floraison de "revues électroniques"

IV - Le livre électronique

IV - 1 Nouvel outil, nouveau "produit culturel"
IV - 2 Le livre électronique portable

V - Une nouveau type d'éditeur

VI - Une nouvelle génération de professionnels de l'édition

VII - Le commerce électronique de livres, ou la libraire en ligne

Chapitre VI - INTERNET A L'ÉCOLE

I - Les grandes lignes du plan

II - Premier bilan de l'application de plan

III - Les décisions franco-européennes

IV - Des stratégies différentes selon académies et les établissements

V - Internet : quels usages pour les éléves? quelle formation pour les enseignants?

VI - Ordinateur et Internet, acquisition et structuration des connaissances

Chapitre VII - CULTURE ET CYBERCULTURE

I - L'art sur Internet

I - 1 Oeuvres réelles dans un musée virtuel
I - 2 Musées réels d'oeuvres virtulles
I - 3 Musées et galeries virtuels d'oeuvres virtuelles
I - 4 Le marché réel d l'art virtuel

II - Le cinéma

II - 1 Le cinéma virtule de films réels
II - 2 Les webmovies, films créés pour Internet

III - La musique

III - 1 Diffusion virtuelle de partitions réelles
III - 2 La création musicale sur Internet
III - 3 Quelle critique pour la musique sur le Web?

IV - Du "geek" au "nerd" en "undernet"

IV - 1 Undernet
IV - 2 Les nerdes

Chapitre VIII - LE STYLE NUMÉRIQUE

I - Les aspects typographiques

I - 1 Création de caracteres
I - 2 L'impact de la couleur

II - Les contraintes de l'écran

III - L'écriture numérique

III - 1 Une rédaction interactive
III - 2 L'age d'or de la parataxe ou zapping
III - 3 Littéraciels et littérature hípertextuelle

IV - Un nouvel art de voir et de lire

IV - 1 L'héritage de la micro-informatique
IV - 2 le mythe d'une lecture mutltimédiatique généralisée

V - De l'écrit oralisé

V - 1 L'écrit des forums de discussion
V - 2 Le volapuk électronique
V - 3 L'écrit du courrier électronique
V - 4 Les smileys

Chapitre IX - INTERNET, SUPPORT PUBLICITAIRE

I - Les chiffres

I - 1 Aux État-Unis
I - 2 En France

II - Les annonceurs

III - Créateurs de sites, agneces et conseils

III - 1 Services, filiales ou nouvelles entités spécialisées
III - 2 Une nouvelle organisation de la création

IV - L'internaute et la publicité

IV - 1 Avant l'arrivée de la "publicité sauvage" (le spam publicitaire)
IV - 2 La publicité "bas de gamme"
IV - 3 La nécessité d'un "contenu"

V - Mesures d'audience et unités de contact

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

LEXIQUE

ABRÉVIATIONS et SIGLES