Vissza
a borítólapra
Súgó
epa
Copyright
Iskolakultúra
33. évf. 11. sz. (2023. november)
Tartalom
tanulmány
Pogátsnik
Monika
,
Tóth
Péter
,
Horváth
Kinga
:
Műszaki egyetemisták analógiás gondolkodásának fejlettsége
3-19
[1.40 MB - PDF]
EPA-00011-00270-0010
Beregi
Erika
,
Bognár
József
:
Fizikai aktivitás és jóllét megjelenése az egészségnevelésben: fókuszban a technikumi képzés
20-37
[892.03 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0020
szemle
Takácsné Szabó
Melinda
:
Kiitos! Mit köszönhetnénk a finn oktatási rendszernek?
38-53
[864.33 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0030
Sebestyén
Krisztina
:
Tankönyvértékelések a tanulók és a nyelvtanárok szemszögéből
54-67
[841.81 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0040
Gál
Enikő
:
A családi nemi szerepminta és a pedagógusok hatása a gyermekek nemiszerep-attitűdjére a reál szakos tanárok aspektusából
68-86
[926.73 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0050
Molnár
Orsolya
:
Digitáliseszköz-használat a Waldorf-oktatást választó családok gyerekeinek életében
87-101
[835.71 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0060
kritika
Tódor
Imre
:
Felfedeztető kalandtúra az intelligenciák pluriverzumában nemcsak szakavatottaknak Dezső Renáta Anna: Intelligenciák más-kép(p)
102-104
[748.81 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0070
Trixler
Bettina
,
Pusztafalvi
Henriette
:
Hogyan valósulhat meg az inkluzív nevelés az autizmus spektrum zavarokkal élők számára? Carrington, S., Saggers, B., Harper-Hill, K. és Whelan, M.: Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools – A Practical Guide to Implementing Evidence-Based Approaches
105-107
[746.18 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0080
A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója
108-110
en
[861.34 kB - PDF]
EPA-00011-00270-0090
Letöltés egy fájlban (2,3 MB - PDF)